Aprenentatge per competències

La LOMLOE impulsa un aprenentatge de les competències amb la finalitat que l’alumnat adquireixi uns coneixements bàsics durant tota l’etapa d’Educació Primària i sigui capaç d’emprar-los en diferents contextos i situacions.

Els objectius de la programació i la seqüència didàctica de la plataforma de PyctoEscriptura  coincideixen amb els que planteja la LOMLOE per al desenvolupament de la competència en comunicació lingüística i plurilingüe en cada cicle de l’etapa d’Educació Primària:

---

Itinerari personalizat i adaptatiu

La Pycto respon a la LOMLOE en tant que fa un ús generalitzat d’eines d’avaluació diverses i adaptades a les diferents situacions d’aprenentatge que permeten la valoració objectiva de tot l’alumnat.

Amb la PyctoEscriptura l’alumnat duu a terme durant tot el curs un itinerari personalitzat de jocs de llengua per a reforçar i individualitzar l’aprenentatge. El programa avalua les habilitats lingüístiques clau (vocabulari, ortografia, puntuació, estructura, morfologia i sintaxi i comprensió lectora) i va adaptant el material de treball i reforç en funció de les necessitats individuals. El docent disposa doncs d’informació en temps real sobre l’evolució de cada alumne o alumna.

A més d’aquesta eina d’avaluació automàtica, el professorat disposa de graelles d’avaluació per competències amb la finalitat de poder dur a terme una avaluació contínua i formativa del procés d’aprenentatge que converteixi al propi alumne en protagonista i possibiliti l’aprenentatge significatiu.